贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导(✔)主任的(de )话，不紧不(🚵)慢地(dì )说：主任(🎽)说得很(hěn )对，但我(📞)是他们(men )的班主任(🛺)，主任(rèn )说他们早(🚉)恋，不(bú )知道依据(🚔)是什么？我们做(🧝)老师的要劝导学(🐞)生，也得有理有据(🕯), 教育是一个过程(✳)，不是一场谁输谁(🎅)赢的比赛。孟行悠(💢)对这些目光莫名不喜, 走过去抬腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风被狠狠关上, 一声闷响，让走(zǒ(🍯)u )廊外面的人瞬间(🅾)(jiān )消音。五官几乎(💲)(hū )是一个模子刻(⭕)出(chū )来的，小朋友(👏)就(jiù )是活脱脱一(🛏)个行(háng )走的儿童(🔹)版迟砚。迟砚半点(🥜)不让步，从后座里(🎩)出来，对着里面的(🥠)景宝说：二选一(📟)，要么自己下车跟(👿)我走，要么跟姐回去。孟行悠饿得有点狠，直接点了一个全家福，抬头问迟砚：你吃什么？孟行悠这才(cái )放心：那(🔼)就好，勤哥是个好(😎)老师(shī )，绝对不能(⛓)走。孟行悠倒是能(👢)猜(cāi )到几分她突(🌛)然搬(bān )出去的缘(♍)由，不(bú )过这个缘(🐊)由她不会说，施翘(🌁)更不会说。孟行悠(🌷)喝了一口豆浆，温(🔸)度刚刚好，不烫嘴(🥓)，想到一茬，抬头问(🕔)迟砚：要是我喝不加糖的怎么办？