孟行悠心头憋得那股(gǔ )气突然就顺畅了，她(tā )浑身松快下来，说话也(📐)随意许多：(🥎)你以前拒绝(😷)别人，也把话(🚠)说这么狠吗(🍗)？快走到教(🦇)室的时(shí )候，孟行悠才回过神(shén )来，扯扯迟砚的袖口(kǒu )：你说主任会不会一(yī )生气，就把勤哥给(🎲)开了啊？贺(🎼)勤走到两个(🈳)学生面前站(😼)着，大有护犊(🚲)子的意思, 听(👋)完教导主任(rèn )的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任(🥍)说他们早恋(🌬)，不知道依据(🙇)是什么？我(🎷)们做老师的(🕗)要劝导学生(🎟)，也得有理有据, 教育是一(yī )个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。孟行(háng )悠一怔，抬眼(🎞)问他：你不(😾)问问我能不(😡)能画完就放(🐋)他们走？孟(🎻)行悠捧着这(🌟)杯豆浆，由衷(🥐)感慨(kǎi )：迟砚，我发现你这(zhè )个人恋爱没谈过，照(zhào )顾人的本领倒是一流的。迟砚晃(⛔)到孟行悠身(🛐)边来，盯着黑(✖)板上人物那(📌)处空白，问：(👓)那块颜色很(⚽)多，怎么分工？