主任我们去办公室聊(🌑)。贺勤转身对两个学生说，你们(🍎)先(🥠)回教室，别耽误上课。迟砚一怔(💿)，估计没(méi )想到还有这种操作(🖱)，点头说了声谢谢。我(wǒ )不近视(🌛)。迟砚站在讲(jiǎng )台上，对着后面(📦)的(🕵)黑(hēi )板端详了好几秒，才(cái )中(😊)肯评价，不深，继续涂。迟砚拿出(😒)没写完的练习册，翻开铺平，顺(🥢)便(♍)回答：说得对。贺勤说的那番(🔑)话越想越带劲，孟行悠还把自(⛔)己整得有些感动，坐下来后，对(🎗)着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个(🥅)数学老师(shī )口才不比许先生(🖥)差啊(ā )，什么‘教育是一个(gè(🌫) )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(🎓)比(❄)赛’，听听(tīng )这话，多酷多有范(💣)，打死我我都说不出来。迟砚：(🍻)没有，我姐送，马上就到，一个红(🚖)绿(🏾)灯。迟砚晃到孟行悠身边来，盯(🛑)着黑板上人物那处空白，问：(💷)那块颜色很多，怎么分工？可(😩)(kě )刚刚那番话说的可一(yī )点不(🤛)软柿子，至少她(tā )读书这么多(🍇)年，没见(jiàn )过敢跟教导主任这(😫)么(me )说话的老师，不卑不(bú )亢，很(♋)有(⚓)气场。想说的东西太多，迟砚一(😁)时抓不到重点，看见前面有一(🛎)辆熟悉的车开过来，他只好挑(👵)了(🦖)最紧要的跟孟行悠说：我弟(🚟)情况有点特殊，他怕生，你(nǐ )别(🎰)跟他计较。霍修厉(lì )这个人精(🤫)不在场，光(guāng )凭一个眼神就能(🕐)脑(🥊)补(bǔ )出了故事，等迟砚从(cóng )阳(😵)台出来，看教室里(lǐ )没外人，直(🏉)接调侃起(qǐ )来：太子，你可真(📦)狠(🥓)，人姑娘都哭了，那眼睛红的我(🖨)都心疼。