贺(🏗)勤说的那番话越(⚡)想越带劲，孟(mèng )行悠还把自己整得有些感动(dò(🌘)ng )，坐下来后，对着迟(🌱)砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许(📋)先生差啊，什么‘(🤼)教育是一个过程，不(bú )是一场(🍍)谁输谁赢的比赛(👎)’，听听这话，多酷(🔞)多有(yǒu )范，打死我我都说不出(❄)来。教导主任板着(🕘)脸, 哪能被这一句(⛔)话就给打发：你说没有就没(🐡)有？你这个班主(😈)任(rèn )也太不负责(🐅)任了，这个年龄(líng )段的学生不(😧)能走错路，我们做(😢)老师的要正确引导。哥，我不回去。景宝抱住(zhù )迟(🙄)砚的腿，死活不肯(🐢)放手。五官几乎是一个模子刻(💭)出来的，小朋友就(🍽)是活脱(tuō )脱一个(🐞)行走的儿童版迟砚。不能一直(👑)惯着他，你不是还(😵)要开会吗？你忙(😪)你的。孟行悠似懂非懂，想再问(🔵)(wèn )点什么，人已经(🔼)到了。听见(jiàn )自己(🚘)的名字，景宝抬起头，小心翼翼(🗑)地望着孟行悠，几(👞)秒之后又低下去，咬(yǎo )咬唇还是没说话。景宝不(🌲)知(zhī )道是怕生还(👒)是觉得自己完成了哥哥交代的任务, 撇(piě )下孟(🔩)行悠转身跑回迟(🤠)砚身边(biān )去，站在他身后拽着(🛣)迟砚外(wài )套衣角(🌷), 垂着小脑袋，再无(🧔)别的话。迟砚回头看了(le )眼头顶(🙇)的挂钟，见时间差(💅)不(bú )多，说：撤了(🥌)吧今儿，还有一小时熄灯了。