周五(🎬)下课(🈴)后，迟砚和孟行悠留下来出黑板(bǎn )报，一个(gè )人上色(❓)一(yī(🕯) )个人(⚽)写字(zì )，忙起来(lái )谁也没说(shuō )话。施翘料到孟行悠也(🥠)在，头(👞)也没(⬇)回，没好气地说：搬宿舍，以后我才不跟你们这帮人(🏜)一起(😔)住。总归迟砚话里话外都是相信她的，这份信任让她心情(🎂)无比(✏)舒畅。迟砚回头看了眼头顶的挂钟，见时间差不多，说(✂)：撤(➿)了吧(🙁)今儿，还有一小时(shí )熄灯了。可刚刚那(nà )番话说的(de )可(🌜)一点(😔)不(bú(🦒) )软柿子，至少她读书这么多年，没见过敢跟教导主任(🏁)这么(📘)说话的老师，不卑不亢，很有气场。迟砚晃到孟行悠身边来(🎩)，盯着(🏄)黑板上人物那处空白，问：那块颜色很多，怎么分工？迟(🐇)梳注(🔭)意到站在旁边的孟行悠，愣了几秒，随后面色恢复(fù(😮) )正常(🕋)，只(zhī(👛) )问：这是(shì )？我不近(jìn )视。迟砚(yàn )站在讲台(tái )上，对(😴)着(zhe )后(♊)面的(🚤)黑板端详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂。难得这(😌)一路(🐖)她也没说一句话，倒不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕(🎈)自己(♓)哪句话不对，万一触碰到小朋友的雷区，那就不好了(👎)。