说完觉得自己(📑)很矛盾，文学这样的东(🔆)西太复(fù )杂，不畅销了(🔵)人家说你写的东西没(🚈)有人看，太畅销了人家说看的人(rén )多的不(📷)是好东西(xī )，中国不在(🤐)少数的作家专家学者(🚮)希望我写的东西再(zà(⏺)i )也没人看，因为(wéi )他(🐂)们写的东西没有人看(🌮)，并且有不在少数的研(💺)究人员觉得《三重门(mé(🕰)n )》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑(🎃)字数的学生小说儿童(💵)文(wén )学没有文学价值(🥇)，虽然我的书往往几十(🏌)页不出现一句人物对话，要(yào )对话起来也(💲)不超(chāo )过五句话。因为(📻)我觉得人有的时候说(🐵)话很没有意思(sī )。然后(⬛)他从教室(shì )里叫出(🏟)一帮帮手，然后大家争(🚯)先恐后将我揍一顿，说(🏕)：凭这个。我(wǒ )喜欢车(⚽)有一个很重要的原因是赛车这个东西快(🚔)就是快，慢就是慢，不像(🕞)所谓的文艺圈，说人的(⏸)欣赏水平不一样，所以(📽)不分好坏。其实(shí )文学这个东西好(hǎo )坏一(😉)看就能知道，我认识的(💘)一些人遣词造句都还(🛀)停(tíng )留在未成年人阶(⏬)(jiē )段，愣说是一种风(💿)格也没有办法。教师或(🧤)者说学校经常犯的一(💿)个大(dà )错误就是孤立(🚙)看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常(⛄)常不及(jí )格，有的教师(🏌)就(jiù )经常以拖低班级(🎒)平均分为名义，情不自(〰)禁发动其他(tā )学生(🐠)鄙视他。并(bìng )且经常做(📔)出一个学生犯错全班(😬)受罪的没有师德的事(😭)(shì )情。有的教师潜(qián )意(🏳)识的目的就是要让(👓)成绩差的学生受到其(🗒)他心智尚未健全的学(🐵)生的(de )排挤。如果不是这(🌞)样，那这件事情就做得没有意义了。在野山(💤)最后(hòu )两天的时候我(🥌)买(mǎi )好到北京的火车(🍈)票，晚上去超市买东西(📵)，回学院的(de )时候发现(📵)一个穿(chuān )黑衣服的长(🤬)头发女孩子，长得非常(😋)之漂亮，然而我对此却(🌤)没有任何(hé )行动，因为(⏱)即使我今天将她弄(🚪)到手，等我离开以后她(🧜)还是会惨遭别(bié )人的(🅰)毒手——也不能说是(❣)惨遭，因为可能此人还乐于此道。我觉得(dé(🕒) )我可能在这里的(de )接近(💙)一年时间里一直在等(🥤)她的出现，她是个隐藏(🔖)人(rén )物，需要经历一(🕹)(yī )定的波折以后才会(📟)出现。等他走后我也上(😪)前去大骂：你他妈会(🔙)不会(huì )开车啊，刹什么车啊。