孟(mè(🖨)ng )行悠蹲下来，对小(🖊)朋友(😖)笑：你好呀(ya )，我要怎么(🕍)称(chēng )呼你？ 孟行悠一(🍆)直觉(👖)(jiào )得贺勤这人脾(🍹)(pí )气(🆚)好，好得像个软柿(🙏)(shì )子(🚯)，一点(diǎn )战斗(dòu )力都(🚠)没(🏺)(méi )有，所以才被(bèi )领导(✏)穿(🕋)小鞋，在班上(shàng )也没(🤗)有威(📽)信。 他说丑，像呆子(🤭)，耽(dā(👾)n )误颜值。迟砚(yàn )回(😝)答。 贺(✴)勤说的那番(fān )话越想(🔊)越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还(⏸)把自(🍂)己整(zhěng )得有些感(🐹)(gǎn )动(🛄)，坐下来(lái )后，对着(😇)迟砚(🔇)(yàn )感慨颇多：勤(qín )哥(🛠)一个(gè )数学老师口才(🛸)(cái )不(🍟)比许先生差啊，什(⏸)(shí )么(🐍)‘教育是一(yī )个(💊)过程(👗)(chéng )，不是一场谁(shuí )输(🏝)谁(🍧)赢的(de )比赛(sài )’，听(tīng )听(🥟)这(🌁)话，多酷(kù )多有范，打(➕)死(sǐ(🎎) )我我都(dōu )说不出(📊)来。 孟(🏢)(mèng )行悠不怒反笑(🍁)：班(🍩)长(zhǎng )交待的事儿，当然(🤳)不(bú )能吹牛逼。 贺(hè )勤(😙)和其(🏘)他班两(liǎng )个老师(👛)(shī )从(🏑)楼上的教师(shī )食(🕵)堂吃(🚼)完(wán )饭下(xià )来，听(tīng )见(🧘)大门口的动(dòng )静，认出(🐴)是(🎛)自(🍄)(zì )己班的(de )学生，快(🎉)步走(🈯)(zǒu )上去，跟教导主(🚊)任打(🚽)(dǎ )了声招呼，看(kàn )向(😘)迟(🚦)砚(yàn )和孟行悠：你(nǐ(🚣) )们(🐶)怎么还(hái )不去(qù )上(🏖)课？(🕕) 偏偏还不矫情(qí(💰)ng )不藏(👅)着掖着，完全符(fú(🥔) )合她(🛹)打直球的(de )风格。 迟砚跟(🐹)他指路(lù )：洗手间，前(🍠)(qián )面(😈)左拐(guǎi )走到头。 就(🛄)像(xià(🏺)ng )裴暖说的，外(wài )号(🏡)是一(👀)(yī )种关系不一样(yàng )的(🕡)证明。 贺勤(qín )再开口(kǒ(🐩)u )态(🚩)度(👪)稍强硬了(le )些，我们(🥙)为人(🔸)(rén )师表随(suí )随便(🛃)便给(👬)学生(shēng )扣上这种帽(💰)子(🍀)，不仅(jǐn )伤害学生，还(há(🐁)i )有(🕐)损五(wǔ )中百年名校(📌)的(de )声(💏)誉，主(zhǔ )任慎(shèn )言(🌵)。