教师或者说学校(🥕)经常(cháng )犯的一个大错误就是孤立看不顺眼(😒)的(🦒)。比如，有一(yī )人考试成绩很差，常常不及格，有(🐶)的(🕓)教师就经常以(yǐ )拖低班级平均分为名义，情(⭐)不(🚽)(bú )自禁发动其他学生鄙视他。并(🧔)且(🈸)经常做出一个学生(shēng )犯错全班受罪的没有(🚵)师(💛)德的事情。有的教师潜意识(shí )的目的就是要(🎦)让(🐫)成绩差的学生受到其他心智尚未(🕕)健(jiàn )全的学生的排挤。如果不是这样，那这件(⏯)事(😍)情就做(zuò )得没有意义了。这时候，我中央台的(🤞)解(🎰)说员说：李(lǐ )铁做得对，李铁的头脑还(hái )是(🌞)很(🐖)(hěn )冷静的，他的大脚解围故意将(🗒)球(💘)踢出界，为队员的(de )回防赢得了宝贵的时间。然(👟)后(🤚)又突然冒出另外一个(gè )声音说：胡指导说(🚱)得(😊)对，中国队的后场就缺少李铁(tiě )这(🎓)样能出脚坚决的球员。以为这俩哥儿们贫完(🛫)了(⛵)，不想又冒出一个声音：李铁不愧是中国队(🔋)场(💆)上不可或缺的一个球员，他的绰(chāo )号就(jiù )是(➗)跑(👑)不死，他的特点是——说着说着(🈲)，其(🙊)他两个解(jiě )说一起打断他的话在那儿叫：(💀)哎(💪)呀!中国队漏人了，这个球太可惜了，江津手摸(🐒)到(🥢)了皮球，但是还是不(bú )能阻止球滚入网窝啊。-到今年我发现转眼已经四年(nián )过(💢)去(🎹)，而在序言里我也没有什(shí )么好说的，因为要(♊)说(😸)的都在正文里，只是四年来不(bú )管至今还是(🚏)喜(🥙)欢我的，或者痛恨我的，我觉得都(🙃)很(♐)(hěn )不容易。四年的执著是很大的执著，尤其是(👠)痛(🙇)恨一(yī )个人四年我觉得比喜欢一个人四年(⭕)更(🎄)加厉害。喜欢(huān )只是一种惯性，痛恨却需要不(🧒)断地鞭策自己才行。无论怎么样，我(🏵)都(🛬)谢谢大家能(néng )够与我一起安静或者飞驰。在(📵)此(⛲)半年那些老家伙所(suǒ )说的东西里我只听进(🎰)去(🚪)一个知识，并且以后受用无(wú )穷，逢(🚆)人就说，以显示自己研究问题独到的一面，那(🏐)就(🏺)是：鲁迅哪里穷啊，他一个月稿费相当当时(🗃)一(🦅)(yī )个工人几年的工资呐。此后我决定将车的(🌵)中段和三(sān )元催化器都拆掉，一根(💨)直(⛵)通管(guǎn )直接连到日本定来的碳素尾鼓上，这(🖲)样(🐂)车发动起来(lái )让人热血沸腾，一加速便是天(🈷)摇(👸)地动，发动机到五(wǔ )千转朝上的时(🤱)候更是天昏地暗，整条淮海路都以为(wéi )有拖(🚶)拉(🕛)机开进来了，路人纷纷探头张望，然后感叹(tà(🚁)n )：(🐃)多好的车啊，就是排气管漏气。有一段时间我(😹)坐(zuò )在教室或者图书室或者走在(⛸)路(😿)(lù )上，可以感觉到一种强烈的夏天气息。这样(📟)的(♿)感觉(jiào )从我高一的时候开始，当年军训，天气(🐋)奇(🙌)热，大家(jiā )都对此时军训提出异议(🎻)，但是学校认为这是对学生(shēng )的一种意志力(🤪)的(❌)考验。我所不明白的是以后我们有(yǒu )三年的(🏒)时(🥔)间任学校摧残，为何领导们都急于现在就(jiù(🈳) )要看到我们百般痛苦的样子。我之(🍻)所(🍸)以开始喜欢北京是因为北京很少下雨，但是(🎆)(shì(🈵) )北京的风太大，昨天回到住的地方，从车里下(🏜)来(📍)，居然发现风大得让我无法逼近住(🐎)所，我抱着买的一(yī )袋苹果顶风大笑，结果吃(🕊)了(🔜)一口沙子，然后步步艰(jiān )难，几乎要匍匐前进(🍺)，我(🥐)觉得随时都能有一阵大风(fēng )将我吹到小区(🏤)马路对面的面馆(guǎn )。我不禁大骂粗(🚅)口(🏟)，为自己鼓劲，终于战胜大自然(rán )，安然回到没(🌾)有(🏘)风的地方。结果今天起来太阳很好(hǎo )，不知道(🛴)什(🗺)么时候又要有风。-