次日，我(📢)的(💚)学生生(shēng )涯(yá )结束，这(🥁)意(yì )味着，我坐(zuò )火车(📎)再也不(bú )能(❇)打折了。 这(🙀)(zhè )些事情终(🏾)于(📱)(yú )引(yǐn )起学校注意，经(🚳)过一个(gè )礼(🧝)拜的调查(🚫)(chá )，将正卧床(🍋)不起的老(🌕)夏开(kāi )除。 教师(🍬)或(huò )者(zhě )说学校经常(🚈)犯的一个大(🐓)(dà )错误就(🐺)是孤(gū )立(lì(🤝) )看(⛄)不顺眼(🥐)的。比如，有(yǒu )一(♍)人考试成(chéng )绩(jì )很差(🥫)，常常不及格(👞)，有(yǒu )的教(🛤)师就经(jīng )常(🤴)(chá(💶)ng )以拖低(❕)班级(jí )平均分(🏡)为名(míng )义，情不自(zì )禁(⏺)发动其他学(🚴)(xué )生鄙视(🎀)他。并且经常(🌯)做(🖼)(zuò )出一个学生犯(fàn )错(🐚)全班受罪(zuì(🔭) )的(de )没有师(🎩)德的事情。有(🍭)的(de )教师潜(🍌)意识(shí )的(de )目的(😔)就是要让成绩差的(de )学(➖)生受到其(qí(🚮) )他(tā )心智(💰)尚未健全的(🥡)学(👹)生的(de )排(👣)挤。如果(guǒ )不(bú(🕕) )是这样，那这件事情就(📽)(jiù )做得没有(😼)意(yì )义(yì(🛥) )了。 我的旅(lǚ(🍡) )途(🎾)其实就(🕝)是(shì )长期在一(🏠)个(gè )地(dì )方的反反复(🐞)(fù )复地重复(🤵)一(yī )些事(🎼)情，并(bìng )且要(🍾)简(🥍)单，我(wǒ )慢慢不喜欢(huā(🥢)n )很多写东西(🌶)(xī )的人都(🎞)喜欢的(de )突然(🕷)间很多(duō(❕) )感(gǎn )触一起涌(🔡)来，因为我发(fā )现不动(🕕)脑子(zǐ )似(sì(🕤) )乎更加能(🆘)让人愉快。 - 我(😅)(wǒ(♟) )说：搞(🎃)不出(chū )来(lái )，我(💯)的驾照都还扣在里(lǐ(🍉) )面呢。 当时(shí(🈷) )我(wǒ )对这(🤤)样的泡妞方(🛠)式(👁)不屑(xiè(🥖) )一顾，觉得(dé )这(🥄)(zhè )些都是八十(shí )年代(🏥)的东西(xī )，一(🏂)切都要(yà(🐺)o )标(biāo )新立异(🐞)，不(🎞)(bú )能在你做出(chū )一个(🏀)举动以(yǐ )后让对方猜(⏳)到(dào )你的下(🎄)一个(gè )动(🙃)作。 而这(zhè )样的(🕶)环境最适(shì )合培养诗(⛓)人(rén )。很多中(💦)文系的家(🏰)伙发现(xiàn )写(🚍)小(🔙)说太长(🔨)(zhǎng )，没有前途，还(📁)是写诗比(bǐ )较符合国(🔎)情(qíng )，于是在(🧔)校刊上出(😀)现很多(duō )让(📛)人(⏺)昏厥的(🚌)(de )诗(shī )歌，其中有(🏉)一首被大家(jiā )传为美(📀)谈，诗(shī )的具(😈)体内容(ró(🚰)ng )是：